Previous Year Papers (PYPs)

सीबीएसई

केन्द्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा

(कक्षा VI-VIII में शिक्षण हेतु) ( गणित एवं विज्ञान वर्ग )

हल प्रश्न-पत्र सितम्बर 2015 (पेपर 2)

भाग I : बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

1. 'मानसिक संरचनाएँ जो चिन्तन के निर्माण प्रखंड हैं। इसके लिए पियाजे ने किस शब्द / पद का प्रयोग किया हैं।

(a) विकास के क्षेत्र

(b) जीन

(c) परिपक्वन प्रखंड

(d) स्कीमा ( अवधारणाएँ)

2. वायगोत्सकी के अनुसार बच्चे स्वयं से क्यों बोलते हैं?

(a) बच्चे अपने कार्य को दिशा देने के लिए बोलते हैं।

(b) बच्चे अपने प्रति वयस्कों का ध्यान आकर्षित करने के लिए बोलते हैं।

(c) बच्चे स्वभाव से बहुत बातूनी होते हैं।

(d) बच्चे अहंकेंद्रित होते हैं।

3. क्या बच्चे इसलिए भाषा अर्जित करते हैं, क्योंकि उनमें आनुवंशिक रूप से ऐसा करने की पूर्वप्रवृत्ति होती है या उनके माता-पिता प्रारंभिक अवस्था से ही उन्हें गहन रूप से सिखाते हैं? यह प्रश्न आवश्यक रूप से दर्शाता है:

(a) बहु-कारक योग्यता के रूप में विकास पर चर्चा ।

(b) क्या विकास एक सतत प्रक्रिया है या एक असतत प्रक्रिया ?

(c) भाषा के विकास पर संज्ञान का प्रभाव ।

(d) प्रकृति और पोषण पर बहस ।

4. अमूर्त वैज्ञानिक चिन्तन के लिए क्षमता का विकास निम्नलिखित अवस्थाओं में से किसकी एक विशेषता है?

(a) पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था

(b) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था

(c) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

(d) संवेदी-गतिक अवस्था

5. एक बच्चा तर्क प्रस्तुत करता है आप यह मेरे लिए करें  और मैं - वह आपके लिए करूंगा।' यह बच्चा कोहलबर्ग की नैतिक तर्कणा की किस अवस्था के अंतर्गत आएगा?

(a) दण्ड और आज्ञापालन अभिमुखीकरण

(b) 'अच्छा लड़का अच्छी लड़की' अभिमुखीकरण

(c) सामाजिक अनुबंध अभिमुखीकरण

(d) सहायक उद्देश्य अभिमुखीकरण

6. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन विकास और अधिगम के बीच संबंध को सर्वश्रेष्ठ रूप में जोड़ता है?

(a) अधिगम और विकास एक जटिल तरीके से अंत: संबंधित हैं।

(b) विकास अधिगम से स्वतंत्र है।

(c) अधिगम विकास के पीछे रहता है।

(d) अधिगम और विकास समानार्थक/पारिभाषिक शब्द हैं।

7. इनमें से कौन-सा विकास का एक सिद्धांत नहीं है?

(a) विकास वंशानुक्रम और पर्यावरण दोनों से प्रभावित होता है।

(b) विकास संशोधनयोग्य होता है।

(c) विकास केवल संस्कृति से शासित और निर्धारित होता है।

(d) विकास जीवनपर्यंत होता है।

8. लिंग (जेंडर) पक्षपात …………………..की ओर संकेत करता है।

(a) सांस्कृतिक अभिवृतियों के कारण अपेक्षाओं पर आधारित लड़कों और लड़कियों से भिन्न व्यवहार कराना।

(b) आनुवंशिक विभिन्नताएँ जो लड़कों और लड़कियों में मौजूद हैं।

(c) स्त्रियोचित और पुरुषोचित विशेषताओं में सापेक्षिक रूप से स्वयं का बोध

(d) अपने शरीर - विज्ञान के कारण लड़कों और लड़कियों के बीच विभिन्नताओं की स्वीकृति

9. समान आयु के बच्चों में भी आकृति, योग्यता, स्वभाव, रुचि, प्रवृत्ति और अन्य बातों में बहुत अंतर होता है। इस संदर्भ मे विद्यालय की क्या भूमिका है?

(a) सुनिश्चित करना कि प्रत्येक बच्चे को अपनी क्षमताओं के अनुसार विकास के अवसर मिलें।L\

(b) बच्चों के आकलन के लिए नियामक मानक स्थापित करना ।

(c) सुनिश्चित करना कि शिक्षक मानकीकृत निर्देश और पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करें।

(d) सुनिश्चित करना कि सभी बच्चों का विकास एक ही प्रकार से हो।

10. समाजीकरण की प्रक्रिया में शामिल नहीं है:

(a) कौशलों का अर्जन ।

(b) मूल्यों और विश्वासों का अर्जन ।

(c) आनुवंशिक संचरण ।

(d) एक संस्कृति की रीतियों और मानदंडों का सीखना ।

11. भारत में बहुत से बच्चे, विशेषकर लड़कियाँ विद्यालय में आने से पहले और विद्यालय से वापस जाने के बाद घर का काम करते हैं। आपके विचार से इस संदर्भ में एक शिक्षिका को गृहकार्य के बारे में क्या करना चाहिए?

(a) उसे उन बच्चों को कठोर दंड देना चाहिए जो अपना गृहकार्य पूरा नहीं करते हैं।

(b) शिक्षिका को ऐसा गृहकार्य देना चाहिए जो विद्यालय में कराए गए अधिगम को बच्चों के घरेलू जीवन को जोड़ता है।

(c) शिक्षिका को सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे अपना गृहकार्य करने के लिए सुबह जल्दी उठें और देर तक रूकें।

(d) बच्चों के माता-पिता से उनके गृहकार्य को पूरा कराने के लिए ट्यूशन लगवाने के लिए कहिए ।

12. किसी कक्षा में शिक्षक की भूमिका है। :

(a) सीधे तरीके से ज्ञान पहुँचाना और शिक्षार्थियों को सही उत्तर के लिए तैयार करना ।

(b) समय-सारणी का कठोरता से पालन करना और पाठ्यक्रम से बँधे रहना।

(c) सीखने की विश्वसनीय स्थितियाँ जुटाना और शिक्षार्थियों को स्वतंत्र चिंतन की सुविधा देना ।

(d) अपने ज्ञान से शिक्षार्थियों को परिपूर्ण करना और उन्हें परीक्षा के लिए तैयार करना ।

13. एक प्रभावी कक्षा में

(a) बच्चे शिक्षक का सम्मान नहीं करते हैं और जैसा उन्हें अच्छा लगता है वैसा ही करते हैं।

(b) बच्चे अपने अधिगम को सुगम बनाने के लिए मार्गदर्शन एवं सहयोग हेतु शिक्षक से सहायता लेते हैं।

(c) बच्चे हमेशा उत्सुक और तैयार रहते हैं, क्योंकि शिक्षक उनकी प्रत्यास्मरण योग्यता का आकलन करने के लिए नियमित रूप से परीक्षा लेता रहता है।

(d) बच्चे शिक्षक से डरते हैं, क्योंकि वह मौखिक और शारीरिक दंड का प्रयोग करते हैं।

14. ज्ञान के एक बड़े असम्बद्ध भाग को प्रस्तुत करना :

(a) शिक्षार्थियों के लिए प्रत्यास्मरण को आसान बनाएगा।

(b) अपने तरीके से जानकारी को व्यवस्थित करने में शिक्षार्थियों की सहायता करेगा।

(c) शिक्षिका के कार्य को कठिन और शिक्षार्थियों के कार्य को आसान बनाएगा।

(d) शिक्षार्थियों के लिए अवधारणात्मक समझ को प्राप्त करने को कठिन बनाएगा।

15. सृजनात्मकता क्या है?

(a) सृजनात्मकता 200 से ऊपर की बुद्धिलब्धि से सर्वाधिक बेतहर ढंग से परिभाषित होती है।

(b) बुद्धि का एक प्रकार जो उन कौशलों से संबंधित है जो संचित किए गए ज्ञान और अनुभव पर निर्भर होते हैं।

(c) बुद्धि का एक प्रकार जो संसाधन की गति को शामिल करते हुए सूचना प्रक्रमण कौशलों पर अत्यधिक निर्भर होता है।

(d) समस्याओं के मौलिक और अपसारी समाधनों को पहचानने अथवा तैयार करने की योग्यता ।

16. विभिन्न मुद्दों और विमर्शों पर उनके लिए कारण प्रस्तुत करते हुए बच्चों को अपनी व्यक्तिगत राय को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करने वाले प्रश्न किसको बढ़ावा देते हैं?

(a) जानकारी का पुनः स्मरण

(b) बच्चों का मानकीकृत आकलन

(c) विश्लेषणात्मक और आलोचनात्मक चिंतन

(d) अभिसारी चिंतन

17. बुद्धि के बारे मे निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है?

(a) बुद्धि बहु-आयामी है और इसमें कई पहलू निहित हैं।

(b) बुद्धि को केवल मानकीकृत बुद्धिलब्धि परीक्षणों के आयोजन के द्वारा विश्वसनीय रूप से निर्धारित किया जा सकता है।

(c) बुद्धि मूलभूत रूप से स्नायु तंत्र-संबंधी कार्यप्रणाली है। उदाहरणार्थ - प्रक्रमण की गति, संवेदी- विभेद आदि ।

(d) बुद्धि विद्यालय में अच्छा प्रदर्शन करने की योग्यता है।

18. एक समावेशी कक्षा में किसी शिक्षिका की सबसे महत्त्वपूर्ण भूमिका vec6 :

(a) कक्षा के लिए ऐसी योजना बनाना कि प्रत्येक बच्चा समान गति से आगे बढ़।

(b) यह सुनिश्चित करना कि शिक्षिका कक्षा को मानक निर्देश दे रही है।

(c) बच्चे के माता-पिता के व्यवसाय को जानना ताकि शिक्षिका प्रत्येक बच्चे के भावी व्यवसाय को जान सके।

(d) सुनिश्चित करना कि प्रत्येक बच्चे को अपनी संभावना को प्राप्त करने का अवसर मिले।

19. अधिगम अशक्तता वाले

(a) बच्चे निम्न बुद्धिलब्धि वाले होते हैं।

(b) बच्चों को एक समान दिखाई देने वाले अक्षरों और वर्णों में भ्रम होता है।

(c) बच्चे दृश्य- शब्दों (साइट वर्ड्स) को आसानी से पहचानते और समझते हैं।

(d) बच्चे का मानसिक विकास मंद होता है।

20. एक उच्च प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के रूप में आपके पास कक्षा में कुछ ऐसे बच्चे हैं जो प्रथम पीढ़ी के रूप में विद्यालय आ रहें हैं। आपके द्वारा निम्नलिखित में से किसे किए जाने की संभावना सर्वाधिक है?

(a) माता-पिता को बुलाएँगे और उनसे अपने बच्चों का ट्यूशन लगाने को नम्रतापूर्वक कहेंगे।

(b) कक्षा गतिविधि के समय और गृहकार्य के लिए उन्हें बुनियादी सहयोग और अन्य सहायता उपलब्ध कराएँगे।

(c) उन्हें याद करने के लिए और उत्तर को पाँच बार अपनी उत्तर पुस्तिका में लिखने के लिए गृहकार्य देंगे।

(d) बच्चों से कहेंगे कि उनमें आगे बढ़ने की क्षमता नहीं है और अब उन्हें अपने माता-पिता के काम में सहायता करनी चाहिए।

21. अपनी कक्षा के बच्चों को उनकी अपनी अवधारणाओं को बदलने में आप किस प्रकार सहायता करेंगे?

(a) अवधारणाओं के बारे में बच्चों को अपनी समझ को व्यक्त करने का अवसर देकर ।

(b) बच्चों को सूचनाएँ लिखाकर उन्हें याद करने को कहकर ।

(c) यदि बच्चों की अवधारणाएँ गलत हों तो उन्हें दण्ड देकर ।

(d) तथ्यात्मक जानकारी देकर।

22. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन बच्चों के त्रुटियों के सम्बन्ध में सबसे उपयुक्त है?

(a) बच्चों की गलतियाँ एक खिड़की के समान होती हैं, यह जानने के लिए कि वे किस प्रकार सोचते हैं।

(b) गलतियों से बचने के लिए बच्चों को शिक्षक का अनुकरण करना चाहिए।

(c) बच्चों की गलतियों को गंभीरता से लिया जाना चाहिए और उन्हें कठोर दंड दिया जाना चाहिए ताकि वे गलतियाँ न दोहराएँ ।

(d) बच्चे गलतियाँ करते हैं क्योंकि उनमें विचार करने की क्षमता नहीं होती।

23. आकलन शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का अभिन्न अंग है क्योंकि

(a) बच्चों को अंक दिए जाने चाहिए ताकि वे समझ सकें कि अपने सहपाठियों की तुलना में कहाँ पर हैं।

(b) आकलन से अध्यापक बच्चों के अधिगम को समझता है और उसके अपने शिक्षण की परिपुष्टि भी होती है।

(c) आकलन ही एकमात्र तरीका है जो आश्वस्त करता है कि शिक्षकों ने पढ़ाया और बच्चों ने सीखा।

(d) आज के समय में केवल अंक ही शिक्षा में महत्त्वपूर्ण है।

24. जब बच्चे एक विशेष संख्या में पुस्तकें पढ़ते हैं तो उन्हें एक प्रमाणपत्र दिया जाता है। यह रणनीति शायद अधिक समय तक काम न करें, क्योंकि:

(a) पुस्तकों को पढ़ना बच्चों को उनके गृहकार्य को पूरा करने में बाधा डालेगा।

(b) यह संभवत: बच्चों को केवल प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिए पुस्तकों को पढ़ने की तरफ ले जा सकता है।

(c) पुस्तकालय में बहुत अधिक पुस्तकों को खरीदने की आवश्यकता होगी।

(d) जब अधिक संख्या में बच्चे पढ़ना शुरू कर देगें तो बड़ी मात्रा में प्रमाणपत्र देने होंगे।

25. बच्चों को अपने अध्ययन में प्रयास करने हेतु प्रोत्साहित करने के लिए शिक्षकों को की आवश्यकता होती है।

(a) बच्चे को डाँटने की

(b) बच्चे को नियंत्रण में रखने

(c) अन्य बच्चों के साथ तुलना करने

(d) बच्चे को प्रेरित करने

26. भावनाओं, अधिगम और अभिप्रेरणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से किस कथन से आप सहमत है?

(a) कुछ नया सीखना इस पर निर्भर होता है कि उसमें हम कितनें निपुण हैं।

(b) सीखने के लिए भावनाओं को अलग रख देना चाहिए।

(c) प्रेरणा और सीखने के साथ भावनाएँ घनिष्ठ रूप से जुड़ी हैं।

(d) सीखने के लिए अभिप्रेरित करने में भावनाओं की कोई भूमिका नहीं होती।

27. बहुविकल्पी प्रश्न बच्चों की  ……………………………..की योग्यता का आकलन करते हैं।

(a) सही उत्तर का प्रत्यास्मरण करने

(b) सही उत्तर का निर्माण करने

(c) सही उत्तर की व्याख्या करने

(d) सही उत्तर की पहचान करने

28. " पाठ्यचर्या ऐसी हो जो पाठ्य पुस्तक के ज्ञान को पुनः प्रस्तुत करने के स्थान पर बच्चों को अपनी आवाज़े पाने, कार्य करने के लिए अपनी जिज्ञासा का पोषण करने, प्रश्न पूछने ओर जाँच पड़ताल करने तथा अपने अनुभवों को बाँटने तथा विद्यालय के ज्ञान के साथ जोड़ने में सक्षम बनाए।"

- राष्ट्रीय पाठ्चर्चा की रुपरेखा 2005, पृ. 13 इस पृष्ठभूमि में, एक शिक्षक की प्राथमिक भूमिका क्या होनी चाहिए?

(a) यह सुनिश्चित करना कि शिक्षिका अच्छे प्रश्न पूछे और शिक्षार्थी अपनी उत्तर पुस्तिका में उत्तर लिखें।

(b) बच्चों को उनकी अपनी समझ और अपने ज्ञान को साझा करने के पर्याप्त अवसर देना।

(c) बच्चों के अनुभवों को निरस्त कर पाठ्यपुस्तकों पर ध्यान केंद्रित करना।

(d) पाठ्यपुस्तक के अध्यायों को क्रमवार पूरा करना

29. प्रगतिवादी शिक्षा

(a) समस्या समाधान और आलोचनात्मक चिंतन पर अधिक बल देती है।

(b) अनुबंधन और पुनर्बलन के सिद्धान्तों पर आधारित है।

(c) पाठ्य-पुस्तकों पर आधारित है, क्योंकि वे ज्ञान के एकमात्र वैध स्रोत है।

(d) इस मत पर विश्वास करती है कि शिक्षक को अपने उपागम में दृढ़ रहना है और वर्तमान समय में बिना दंड का प्रयोग किए बच्चों को पढ़ाया नहीं जा सकता है।

30. बाल-केंद्रित कक्षा की एक प्रमुख विशेषता है कि उसमें

(a) शिक्षक बच्चों के लिए व्यवहार के समरूप तरीकों को निर्धारित करता है और जब वे उसका पालन करते हैं तो उन्हें उपयुक्त पुरस्कार देता है।

(b) शिक्षक की भूमिका ज्ञान को सीखने के लिए उसे प्रस्तुत करना हैं और शिक्षार्थियों का मानक मापदण्डों पर आकलन करना है।

(c) शिक्षक के मार्गदर्शन से शिक्षार्थियों को अपनी स्वयं की समझ को निर्माण करने के लिए उत्तरदायी बनाया जाता है।

(d) शिक्षक के द्वारा बल प्रयोग और मनोवैज्ञानिक नियंत्रण होता है, जो अधिगम पथ और बच्चों के व्यवहार को निर्धारित करता है।

भाग II : गणित एवं विज्ञान

निर्देश: सबसे उचित विकल्प चुनकर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:

35. संख्या 9y8071, 11 से विभाज्य होगी यदि 'y' का न्यूनतम मान है:

(a) 1

(b) 0

(c) 2

(d) 3

37. आँकडों 6, 3, 9, 5, 1, 2, 3, 6, 5, 1, 3 के माध्य, बहुलक और माध्यिका, का योग है:

(a) 10

(b) 11

(c) 12

(d) 13

39. एक धनराशि चक्रवृद्धि ब्याज द्वारा 3 वर्षों के पश्चात ₹4, 818 और 6 वर्ष के पश्चात ₹7,227 हो जाती है, वह धनराशि है:

(a) ₹2,409

(b) ₹2,490

(c) ₹3,122

(d) ₹3,212

45. किसी समलंब का परिमाप 58 सेमी है और इसकी असमांतर भुजाओं की लम्बाईयों का योग 20 सेमी है। यदि इसका क्षेत्रफल 152 सेमी2 हो, तो समांतर भुजाओं के बीच की दूरी, सेमी में है:

(a) 6

(b) 8

(d) 15.2

(c) 9.8

48. किसी त्रिभुज की भुजाएँ 6.5 सेमी, 10 सेमी और सेमी हैं, जहाँ x एक धनात्मक संख्या है। निम्न में से x का न्यूनतम  संभव मान क्या है?

(a) 4.5

(b) 2.8

(c) 3.5

(d) 4

49. छाया ने दी गई परिमेय संख्या को इस प्रकार हल किया  = - इस प्रकार की त्रुटि को माना जा सकता है:

(a) लापरवाह त्रुटि

(b) संकल्पनात्मक त्रुटि

(c) प्रक्रमणपरक त्रुटि

(d) समस्या को ठीक से न समझने के कारण त्रुटि

50. उच्च प्राथमिक स्तर पर 'आँकडों के प्रबंधन' का केंद्र होता है:

(a) आँकड़ों का संग्रह संगठन और प्रस्तुति

(b) आँकड़ों का केवल प्रस्तुतीकरण

(c) आँकड़ों का केवल संगठन

(d) आँकड़ों को एकत्रित करने की तकनीक 

51. गणित में समस्या के समाधान का निम्नलिखित में से कौन-सा तरीका नहीं है?

(a) परीक्षण और त्रुटि विधि

(b) चित्रांकन

(c) अंत से आरंभ की ओर हल करना

(d) रट लेना

52. पियाजे (Piaget) के अनुसार, जब बालक औपचारिक परिचालन स्तर पर होता है, तो परिचय देने का उपयुक्त समय है :

(a) अनुपात और समानुपात 

(b) आँकड़ों का प्रबंधन

(c) संख्याएँ

(d) रेखागणित

53. कक्षा VII की पाठ्य पुस्तक में दी गई निम्नलिखित समस्या को पढ़िए: “एक मानचित्र दिया गया है, जिसमें पैमाना 2 सेमी = 1000 किमी. है। यदि मानचित्र में दो स्थान 2.5 सेमी की दूरी पर हैं, तो उसके बीच की वास्तविक दूरी क्या होगी ?"

यह समस्या है:

(a) अंतर्विषयी प्रकृति की

(b) अनुसंधानात्मक प्रकृति की 

(c) उच्च स्तरीय चिंतन कौशलों पर आधारित

(d) समस्या समाधान के कौशल को बढ़ाने की

54. निम्नलिखित में से कौन सी गणितीय प्रक्रिया नहीं है?

(a) साकार कल्पना करना।

(b) अनुमान लगाना।

(c) कंठस्थ करना ।

(d) मापना।

55. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा ( एन.सी.एफ.) 2005 के अनुसार, विद्यालय में गणित उन परिस्थितियों में पनपता है जबकि

(a) गणित बच्चों के जीवन के अनुभवों का हिस्सा हो जाए।

(b) दैनिक अभ्यास से बच्चों को सभी संकल्पनाएँ सीखने के लिए विवश किया जाए।

(c) बच्चे सुनते हैं और अध्यापक सक्रियता से व्याख्या करता है।

(d) बच्चे एक साथ सूत्रों का अभ्यास करते हैं और उन पर परीक्षा में प्रदर्शन करने का दबाव होता है।

56. कक्षा VI में, अध्यापक ने रचनात्मक (फॉर्मेटिव) मूल्यांकन (FA) कार्य के लिए वाद-विवाद का विषय दिया

"हिंदू-अरेबिक संख्याएँ, रोमन संख्याओं से अधिक प्रभावशाली हैं"

FA के इस क्रियाकलाप का उद्देश्य मूल्यांकन करना है:

(a) जानकारी का

(b) विश्लेषणात्मकता का

(c) रचनात्मकता का

(d) समझ का

57. गणित के कक्षा-कक्ष में महत्त्व दिया जाता हैं:

(a) गणितीय विषय पर

(b) गणितीय विषय, प्रक्रिया और तर्क पर

(c) समस्या समाधान की युक्तियों पर

(d) गणितीय एल्गोरिथ्म (परिकलन प्रक्रिया) और प्रणाली पर 

58. अध्यापक ने विद्यार्थियों को बट्टे (छूट) पर आधारित निम्नलिखित समस्या हल करने के लिए दी:

" एक कमीज और स्वेटर के अंकित मूल्य (M.P.) क्रमश: ₹200 44 और ₹ 300 हैं और कमीज व स्वेटर पर बट्टा क्रमशः 20% तथा 12% हैं। बिल तैयार करते समय गलती से दुकानदार ने इन वस्तुओं के बट्टे की अदला-बदली कर दी। बिल मिलने पर हमीदा ने इस गलती को देखा और दुकानदार को उचित मूल्य दिया। हमीदा ने दुकानदार को कितनी मुद्रा दी?"

इस प्रश्न से शिक्षक किन मूल्यों को प्रोत्साहित करने का प्रयास करता है?

(a) संवेदनशीलता

(b) ईमानदारी

(c) सहकारिता

(d) सहानुभूति

60. S = 1 - 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8 + ………… + 49 - 50, S का योज्य प्रतिलोम है:

(a) 0

(b) 25

(c) -25

(d) 1

61. शिक्षक द्वारा कक्षा VII के बच्चों को "पानी बचाओ" विषय पर अधिगम को किस प्रकार अधिक सार्थक बनाया जा सकता है?

(a) पोस्टर बनवा कर

(b) निबंध लिखवा कर

(c) बच्चों को पानी की खपत पर अपने मुहल्ले के लोगों का साक्षात्कार तथा जल: जाँच' करवा कर

(d) पहेली प्रतियोगिता करवा कर

62. कक्षा VII के विद्यार्थियों को 'पाचन' पर पढ़ाने से पहले एक अध्यापक उन्हें मानव शरीर का एक रेखाचित्र देता है और उन्हें कहता है कि वे उन सभी अंगों को चित्रित करें जिनसे होकर उनके विचार से भोजन उनके खाने के बाद गुजरता है। इस प्रश्न को पूछने के लिए अध्यापक का क्या उद्देश्य हो सकता है?

(a) विद्यार्थियों की रेखाचित्र बनाने की कला को परखना, क्योंकि जीव विज्ञान में रेखाचित्र बनाना एक महत्वपूर्ण कौशल है।

(b) पाचन तंत्र के बारे में विद्यार्थियों की समझ को समझना और तदनुसार उनका श्रेणीकरण करना ।

(c) मानव शरीर और पाचन के बारे में विद्यार्थियों के पूर्व विचारों की पड़ताल करना ताकि भावी शिक्षण अधिगम सत्र को तदनुसार नियोजित किया जा सके।

(d) पता लगाना कि किस विद्यार्थी ने पहले से पाठ पढ़ा हुआ है और कक्षा में तैयारी करके आना तथा तदनुसार उनका श्रेणीकरण करना।

63. कक्षा 7 की एक अवधारणा " धुआँ ऊपर क्यों उठता है?" पर प्रभावशाली चर्चा के लिए एक विज्ञान शिक्षक को:

A. चर्चा के दौरान कम प्रश्न पूछने चाहिए। 

B. बच्चों को एक समान मंच देना चाहिए।

C. बच्चों की रूचि बनाए रखने के लिए उनकी प्रतिक्रियाओं को स्वीकारना चाहिए।

D चर्चा के अंत में बच्चों के विचारों का सारांश करते हुए आकलन करना चाहिए।

(a) A और B

(b) B, C और D

(c) D केवल

(d) C और D

64. आपके पास दो परखनलियाँ 'A' और 'B' हैं। परखनली 'A' में हल्दी का पेस्ट भरा है, जबकि परखनली 'B' में फिनॉलफ्थेलिन का जलीय विलयन भरा है। इन दोनों परखनलियों में तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल की कुछ बूँदें डालने पर इनमें भरे पदार्थ प्रतीत होंगे:

(a) 'A' में पीला रहेगा जबकि 'B' में गुलाबी दिखाई देगा। 

(b) 'A' में पीला रहेगा जबकि 'B' में रंगहीन रहेगा।

(c) 'A' और 'B' दोनों ही लाल दिखाई देंगे।

(d) 'A' लाल दिखाई देगा जबकि 'B' में रंगहीन रहेगा।

65. अनीता परखनली में सोडियम हाइड्रॉक्साइड का ताजा विलयन तैयार करती है। वह उसमें एल्यूमिनियम की पन्नी का एक छोटा सा टुकड़ा डालती है और माचिस की जलती हुई तीली परखनली के मुँह के पास लाती है। वह 'पॉप' की आवाज सुनती है। 'पॉप' की आवाज ------की उपस्थिति की ओर संकेत करती है।

(a) जल गैस

(b) ऑक्सीजन गैस

(c) हाइड्रोजन गैस

(d) एल्यूमिनियम गैस

66. जब जल तरल से गैसीय चरण में रूपांततित होगा। तब निम्नलिखित में से कौन-सा बदलाव होगा?

(a) कणों के आकार में बदलाव ।

(b) कणों की संरचना में बदलाव ।

(c) कणों की दूरी में बदलाव ।

(d) कणों के रंग में बदलाव ।

67. निम्नलिखित में से किस ईंधन का ऊष्मीय मान सबसे अधिक है?

(a) कोयला 

(b) पेट्रोल

(c) डीजल

(d) हाइड्रोजन

69. निम्नलिखित में से सही कथन चुनिए ।

(a) सभी रंगों की पत्तियाँ प्रकाश संश्लेषण करती हैं।

(b) पौधे क्लोरोफिल की अनुपस्थिति में भी प्रकाश संश्लेषण कर सकते हैं।

(c) केवल हरी पत्तियों वाले पौधे ही प्रकाश-संश्लेषण कर सकते हैं।

(d) केवल पत्तियों में ही प्रकाश संश्लेषण होता है। 

70. रीमा अपनी दोस्त को बताती है कि भिंडी एक फल है। उसकी दोस्त शहाना उससे असहमत है। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

(a) भिंडी एक सब्ज़ी है, अतः वह फल नहीं हो सकती । 

(b) भिंडी को पकाकर खाया जाता है, अत: वह एक सब्जी है।

(c) भिंडी में बीज होते हैं, इसलिए वह एक फल है।

(d) भिंडी में बीज होते हैं, इसलिए वह एक सब्ज़ी है।

71. जब हम क्रोध में शर्मिंदगी या चिंता में होते हैं तब हमारे शरीर का कौन-सा हॉर्मोन तनाव समायोजन में हमारी मदद करता हैं?

(a) थायरॉक्सिन

(b) एड्रिनेलिन

(c) इंसुलिन

(d) एस्ट्रोजन

73. निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प वायरस द्वारा मनुष्य को होने वाले रोगों के समूह को दर्शाता है ?

(a) खसरा, चिकनपॉक्स, हैपेटाइटिस- A

(b) चिकनपॉक्स, मलेरिया, हैपेटाइटिस - A

(c) खसरा, पोलियो, टाइफॉयड

(d) खसरा, टाइफॉयड, क्षयरोग

74. निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प स्वपोषियों के समूह को दर्शाता है?

(a) शैवाल, पालक, टमाटर, केला

(b) शैवाल, अमरबेल (आकाशबेल), केला, आम

(c) पालक, छत्रक, टमाटर: यीस्ट

(d) तुलसी, शैवाल, अमरबेल (आकाशबेल), छत्रक

75. मानव पोषण में पोषक तत्वों की आवश्यकता, भोजन ग्रहण करने की विधि और शरीर में इसका उपयोग विभिन्न चरणों में होता है, जो हैं:

A. अवशोषण

B. निष्कासन

C. स्वांगीकरण

D. अंतर्ग्रहण

E. पाचन

इन चरणों को उस क्रम में लगाइए जिस क्रम में ये शरीर में होते हैं।

(a) A, B, C, D, E

(b) D, E, A, C, B

(c) E, D, C, A, B

(d) D, A, B, C, E

76. निम्नलिखित में से कौन-सा विद्युत का चालक नहीं है?

(a) सिरका

(b) नींबू का रस

(c) लवण जल

(d) आसवित जल

77. माध्यम A माध्यम B से प्रकाशीय रूप से (ऑप्टीकली) अधिक सघन है। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

(a) माध्यम B की अपेक्षा माध्यम A में प्रकाश की गति अधिक है। 

(b) माध्यम A की अपेक्षा माध्यम B में प्रकाश की गति अधिक है।

(c) माध्यम A और B दोनों में प्रकाश की गति समान है।

(d) तुलना नहीं की जा सकती।

78. हम वायुमंडल के भार से पिचकते नहीं हैं, क्योंकि:

(a) हमारे शरीर के भीतर का दाब वायुमंडलीय दाब की अपेक्षा अधिक है।

(b) हमारे शरीर के भीतर का दाब वायुमंडलीय दाब की अपेक्षा अधिक है और यह बाहर के दाब को निरस्त कर देता है। 

(c) हमारे शरीर के भीतर का दाब वायुमंडलीय दाब की अपेक्षा कम है।

(d) हमारे शरीर के भीतर का दाब वायुमंडलीय दाब के बराबर है। और यह बाहर के दाब को निरस्त कर देता है।

79. पानी के बर्तन में लोहे का एक खंड (ब्लॉक) डाला जाता है और वह तल में डूब जाता है। इसका कारण है

(a) बर्तन इतना गहरा नहीं है कि ब्लॉक तैर सके।

(b) ब्लॉक द्वारा विस्थापित जल का भार ब्लॉक के भार की तुलना में कम है।

(c) ब्लॉक का भार ब्लॉक द्वारा विस्थापित जल के भार की तुलना में कम है।

(d) जल का घनत्व ब्लॉक के घनत्व की तुलना में अधिक है।

80. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन गलत है?

(a) एक ढोल निम्न आवृत्ति पर कंपित होता है, इसलिए वह निम्न तारत्व की ध्वनि उत्पन्न करता है।

(b) एक सीटी की उच्च आवृत्ति है, इसलिए वह उच्च तारत्व की ध्वनि उत्पन्न करती है।

(c) सामान्यतः पुरुष की आवाज़ महिला की तुलना में तीक्ष्ण होती है।

(d) चिड़िया उच्च तारत्व की ध्वनि उत्पन्न करती है, जबकि शेर निम्न तारत्व पर दहाड़ता है।

81. हमारे सौर परिवार में दो ग्रह ऐसे हैं जो पूर्व से पश्चिम की ओर घूर्णन करते हैं। ये ग्रह हैं:

(a) बुध और यूरेनस

(b) शुक्र और यूरेनस

(c) बुध और शुक्र

(d) यूरेनस और नेप्च्यून

82. मनुष्यों में सर्वाधिक उत्सर्जन उत्पाद है:

(a) यूरिया

(b) अमोनिया

(c) यूरिक अम्ल

(d) अमोनियम क्लोराइड

83. निम्नलिखित में से कौन-सी प्रक्रिया / प्रक्रियाएँ छड़ चुंबकीय विशेषताओं को नष्ट करती है/हैं?

A. दो टुकड़ों में काटना

B. तापन

C. पीटना

D. सील करना

(a) केवल A

(b) B एवं C

(c) A B एवं C

(d) A एवं D

84. आठवीं कक्षा का कोई छात्र यह कहता है,“भारी वस्तुएँ जल में डूब जाती हैं और हलकी वस्तुएँ जल में तैरती हैं। " कक्षा VIII vecPhi विज्ञान शिक्षक के लिए इस पर प्रतिक्रिया देने के लिए सर्वोत्तम परामर्श क्या होगा?

(a) इस कथन को स्वीकार कर लिया जाए, क्योंकि यह बच्चे की संकल्पना को इंगित करता है जिसका आदर किया जाना चाहिए।

(b) बच्चे को स्पष्ट कीजिए कि यह वस्तु का भार नहीं वरन उस वस्तु का घनत्व है जो यह निर्धारित करता है कि कोई वस्तु डूबेगी अथवा तैरेगी।

(c) प्रतिकारी उदाहरण दीजिए और विभिन्न आकृतियों, आकारों और भारों की वस्तुओं की व्यवस्था करके बच्चे को खोजने का अवसर प्रदान कीजिए।

(d) उसे यह स्पष्ट कीजिए कि हलका अथवा भारी आपेक्षिक पद हैं।

85. नीचे दी गई कौन सी परिस्थिति विद्यार्थियों को "ज्ञान की खोज" के लिए सर्वोत्तम अवसर प्रदान करती है?

(a) विद्यार्थियों को पहले बीजों के अंकुरण का निदर्शन दिखाकर फिर विस्तार से व्याख्या की गई है।

(b) विद्यार्थी का “ बीजों के अंकुरण " विषय पर योजनाबद्ध निर्देशन के परिष्कृत और विस्तुत सत्र में भाग लेना ।

(c) विद्यार्थियों को अंकुरण से संबद्ध तथ्यों की प्रयोग के द्वारा खोज करने के लिए प्रोत्साहित करना ।

(d) विद्यार्थियों को टीम शिक्षण द्वारा “ भोजन के अवयव " विषय  पर शिक्षा देना।

86. एक शिक्षक कक्षा में एक जली मोमबत्ती को मेज पर रखता है। उसके बाद एक जार से उसे ढक देता है।

A. कुछ देर बाद मोमबत्ती बुझ जाती है।

B. मोमबत्ती के जलने के लिए हवा आवश्यक है। 

C. मोमबत्ती को जलते रहने के लिए ऑक्सीजन चाहिए। 

उपर्युक्त तीन कथनों में से:

(a) केवल कथन A अवलोकन है।

(b) कथन A और B अवलोकन हैं।

(c) सभी कथन अवलोकन हैं। 

(d) सभी कथन अनुमान हैं।

87. नीचे दिए गए प्रश्नों में से कौन-सा 'मुक्त - अन्त वाला' प्रश्न है ?

(a) केले के छिलके पर हम क्यों फिसल जाते हैं?

(b) यदि घर्षण बल न हो, तो क्या होगा ?

(c) किसी पीपे ( बैरल ) को समतल पृष्ठ पर सरकाने की तुलना में उसे लुढ़काना आसान क्यों होता है?

(d) ढालु वक्र सड़कों पर फिसलने से किस प्रकार रोकते हैं?

88. विज्ञान के 'नियमों' और 'सिद्धांतों' के विषय में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है?

(a) नियम दृष्टिगोचर तथ्यों में संबंधों के साधारणीकृत वर्णन हैं। और सिद्धांत दृष्टिगोचर तथ्यों के स्पष्टीकरण |

(b) वैध ठहराए जाने पर सिद्धांत ही नियम बन जाते हैं।

(c) 'सिद्धांत' केवल जीव विज्ञानों में मिलते हैं और 'नियम' केवल भौतिक विज्ञानों में मिलते हैं।

(d) सिद्धांत और नियम एक ही हैं और एक ही प्रकार्य करते हैं। सिवा इसके कि नियम सिद्धांतों का ही संक्षिप्त रूप होते हैं।

89. कोई विज्ञान शिक्षिका अपने छात्रों का विभिन्न प्रक्रमण कौशलों में मूल्यांकन करना चाहती है। छात्रों के विभिन्न प्रक्रमण कौशलों का मूल्यांकन करने के लिए नीचे दिया गया कौन-सा साधन सर्वाधिक उपर्युक्त होगा?

(a) साक्षात्कार

(b) प्रश्नावली

(c) प्रेक्षण सूची

(d) कागज़ पेंसिल परीक्षण

90. निम्नलिखित में से विज्ञान शिक्षण का कौन-सा लक्ष्य उच्च प्राथमिक स्तर पर नहीं होना

(a) विज्ञान शिक्षा को सीखने वाले के प्रतिदिन के अनुभव से संबंधित करना। चाहिए?

(b) जिज्ञासा का पोषण एवं वैज्ञानिक स्वभाव का विकास करना ।

(c) मूल्यों को आत्मसात करना ।

(d) विज्ञान के तथ्यों को सीखने वालों को प्रस्तुत करना ।

Section-III: Language I - English

DIRECTIONS (Q. Nos. 91-99): Read the passage given below and answer the questions that follow by selecting the most appropriate options.

One of the unhealthiest emotions is anger. It destroys our ability to think clearly, properly and in totality. Anger also has adverse impact on health. If you ask a selection of people what triggers their anger, you would get a wide range of answers. However, whatever the cause, even a single word spoken in anger can leave a lasting impression on a person's heart and has the ability to ruin the sweetness of any relationship.

A sage once said, "How can there be peace on earth if the hearts of men are like volcanoes ?" We can live in harmony with others only when we overcome anger and make room for peace. So how can we set about creating that sense of peace within ourselves? It starts with the realisation that we do have the choice to think and feel the way we want to. If we look at what it is that makes us angry, we might discover there is nothing that has the power to make us feel this way. We can only allow something to trigger our anger - the anger is a way in which we respond to an event or person. But because we are so used to reacting on impulse, we forget to choose how we want to feel, and end up reacting inappropriately, leaving ourselves with angry feelings.

Meditation helps us create personal space within ourselves so that we have the chance to look, weigh the situation, and respond accordingly, remaining in a state of self-control. When we are angry, we have no self-control. At that moment, we are in a state of internal chaos, and anger can be a very destructive force.

Stability that comes from practice of meditation can create a firm foundation, a kind of positive stubbornness. Others can say whatever they want, and it may also be true, but we don't lose our peace or happiness on account of that. This is to respect what is eternal within each of us.

We give ourselves the opportunity to maintain our own peace of mind, because let's face it, no one's going to turn up at our door with a box full of peace and say, "Here, I think you could do with some of this today!" There is a method which could be described as sublimation, or the changing of form. With daily practice and application of spiritual principles in our practical life, experience of inner peace can come naturally.

91. Why should we not get angry with a friend?

(a) It affects over health.

(b) It ruins our relationship.

(c) It damages our intellectual ability.

(d) It may give us a heart attack.

92. The antonym for the word, triggers' is:

(a) prolongs

(b) unfavourable

(c) similar

(d) angry

93. The synonym for the word, 'adverse' is:

(a) successful

(b) deviates

(d) excites

(c) controls

94. Which part of speech is the underlined word? ________ can leave a lasting impression on a______

(a) Pronoun

(b) Verb

(c) Adjective

(d) Noun

95. Meditation helps us create personal space. Voice in the above sentence has been correctly changed in:

(a) Personal space has been created by meditation.

(b) We have been helped to create personal space.

(c) Personal space is helped by meditation.

(d) We are helped by meditation to create personal space.

96. What is anger?

(a) It is our reaction to an event or person.

(b) It is release of our pent up emotions.

(c) It is an effort to avenge ourselves.

(d) It is loss of control over our temper.

97. Getting angry____________ .

(a) gives us a feeling of superiority

(b) makes us feel ashamed of ourselves

(c) affects our digestive system

(d) affects the clarity of our mind

98. How can we get peace of mind?

(a) By accepting life as it comes

(b) By enjoying good healthy

(c) By overcoming anger

(d) Through prolonged medication

99. To overcome anger, meditation helps us by

(a) giving us the choice to think

(b) remaining in a state of self-control

(c) offering us a wide range of answers

(d) removing the trigger

DIRECTIONS (Q. Nos. 100-105): Read the poem given below and answer the questions that follow by selecting the most appropriate options:

I must go down to the seas again, to the lonely sea and the sky,

And all I ask is a tall ship and a star to steer her by,

And the wheel's kick and the wind's song and the white sail's shaking.

And a gray mist on the sea's face and a gray dawn breaking.

I must go down to the seas again, for the call of the running tide

Is a wild call and a clear call that may not be denied;

And all I ask is a windy day with the white clouds flying,

And the flung spray all the blown spume, and the set-gulls crying

I must go down to the seas again to the vagrant gypsy life.

To the gull's way and the whale's way where the wind's like a

whetted knife;

And all I ask is a merry yarn from a laughing fellow-rover,

And quiet sleep and a sweet dream when the long trick's over.

100. What does the poet want to listen to?

(a) A happy song of the sea

(b) A sad song of the wailing winds

(c) The sound of flapping sails

(d) A happy tale of adventure

101. What does the poet need to steer the ship?

(a) Wheel, sail and star

(b) Wheel, star and wind

(c) Wheel, wind and sail

(d) Star, sail and wind

102. Which figure of speech is used in 'where the wind is like a whetted knife' ?

(a) Simile

(b) Personification

(c) Transferred Epithet

(d) Metaphor

103. The phrase 'a merry yarn' in the poem is an example of:

(a) Metaphor

(b) Assonance

(c) Simile

(d) Transferred Epithet

104. Invitation of the running tide can't be denied because:

(a) it is made on a windy day.

(b) it can turn violent.

(c) it is made very lovingly.

(d) it is wild and clear.

105. The poet likes a windy day because:

(a) the sky gets overcast with white clouds.

(b) sea-gulls enjoy it among the clouds.

(c) it helps the ship sail smoothly.

(d) it brings drops of rain.

DIRECTIONS: Answer the following questions by selecting the most appropriate options.

106. A teacher reads out the text and explains it word-for-word in English. What method/approach does she adopt in her class?

(a) Structural approach

(b) Communicative language teaching

(c) Task based language teaching

(d) Direct method

107. Students are asked to read a short text and make points for discussion. What skills of the learners are assessed?

(a) Listening skills

(b) Speaking skills

(c) Writing skills

(d) Study skills

108. While learning vocabulary, learners connect one word with its related words and the words which can occur before and after it. What is this technique called?

(a) Conversation

(b) Dictation

(c) Note making

(d) Collocation

109. In a constructivist classroom while teaching a poem which of the following is not ideal?

(a) The poem does not need an introduction of the poet in the beginning

(b) Learners may find out on their own about the poet.

(c) Learners should be able to discover the ideas and meaning of the poem.

(d) While teaching, a teacher should first give an introduction of the poet.

110 Etymology is:

(a) science of Pedagogy.

(b) science of study of language.

(c) science of meaning of words.

(d) science of knowing the origin of words.

111. Teachers in an English medium school use only English to teach Science, Social Science and Mathematics. What approach do they adopt?

(a) Multilingualism

(b) Immersion

(c) Multidisciplinary approach

(d) Bilingualism

112. Which one of the following skills is assessed if 'cloze' is used as a tool?

(a) Writing for language listening skills

(b) Speaking

(c) Listening

(d) Reading for langauge learning

113. Scanning & Skimming are strategies for:

(a) writing

(b) speaking

(c) thinking

(d) reading

114. Continuous comprehensive evaluation is:

(a) continuous assessment

(b) assessment of learners while learning

(c) periodic conduct of exams

(d) continuous testing

115. The first generation learners are those who are:

(a) coming first time to school to seek admission.

(b) learning Hindi for the first time.

(c) learning English for the first time.

(d) the first from their family to come to school.

116. The whole language perspective is:

(a) teaching of LSRW separately.

(b) teaching of language skills in an integrated manner.

(c) teaching for application.

(d) teaching of micro skills first.

117. A good paragraph writing in English involves:

(a) Correct punctuation marks

(b) Ideas, presentation and coherence

(c) Flowery language

(d) Legible handwriting

118. In order to know the correct pronunciation of English words, the learner should

(a) know the spelling.

(b) know how to write the words.

(c) know the spelling, meanings and how they are pronounced.

(d) know the meanings only.

119. A word gets its meaning:

(a) in relation to its context

(b) from dictionary only

(c) spelling

(d) from its origin

120. When we sing a rhyme in an English language classroom, we:

(a) teach them to learn to sing.

(b) familiarise the learner with the English sounds.

(c) teach them to read.

(d) teach learners to understand the words.

भाग- IV: भाषा II - हिन्दी

निर्देश (प्र.सं. 121-129) : नीचे दिए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए ।

'आदमी की तलाश'- यह स्वर अकसर सुनने को मिलता है। यह भी सुनने को मिलता है कि आज आदमी, आदमी नहीं रहा । इन्हीं स्थितियों के बीच दार्शनिक राधाकृष्णन की इन पंक्तियों का स्मरण हो आया 'हमने पक्षियों की तरह उड़ना और मछलियों की तरह तैरना तो सीख लिया है, पर मनुष्य की तरह पृथ्वी पर चलना और जीना नहीं सीखा।'

जिंदगी के सफर में नैतिक और मानवीय उद्देश्यों के प्रति मन में अटूट विश्वास होना ज़रूरी है। कहा जाता है- आदमी नहीं चलता, उसका विश्वास चलता है। आत्मविश्वास सभी गुणों को एक जगह बाँध देता है, यानी कि विश्वास की रोशनी में मनुष्य का संपूर्ण व्यक्तित्व और आदर्श उजागर होता है। गेटे की प्रसिद्ध उक्ति है कि जब कोई आदमी ठीक काम करता है, तो उसे पता तक नहीं चलता कि वह क्या कर रहा है, पर गलत काम करते समय उसे हर क्षण यह ख्याल रहता है कि वह जो कर रहा है, वह गलत है। गलत को गलत मानते हुए भी इंसान गलत किए जा रहा है। इसी कारण समस्याओं एवं अँधेरों के अंबार लगे हैं। लेकिन ऐसा ही नहीं है। कुछ अच्छे लोग भी हैं, शायद उनकी अच्छाइयों के कारण ही जीवन बचा हुआ है। ऐसे लोगों ने नैतिकता और सच्चरित्रता का खिताब ओढ़ा नहीं, उसे जीकर दिखाया। वे भाग्य और नियति के हाथों खिलौना बनकर नहीं बैठे, स्वयं के पसीने से अपना भाग्य लिखा। महात्मा गांधी ने इसीलिए कहा कि हमें वह परिवर्तन खुद बनना चाहिए, जिसे हम संसार में देखना चाहते हैं। जरूरत है कि हम दर्पण जैसा जीवन जीना सीखें। उन सभी खिड़कियों को बंद कर दें, जिनसे आने वाली गंदी हवा इंसान को इंसान नहीं रहने देती। मनुष्य के व्यवहार में मनुष्यता को देखा जा सके, यही 'आदमी की तलाश' है।

121. शेष से भिन्न शब्द को पहचानिए

(a) उछलता

(b) नैतिकता

(c) सच्चरित्रता

(d) मनुष्यता

122. 'ज़रूरत है कि हम दर्पण जैसा जीवन जीना सीखें।' रचना की दृष्टि से उपर्युक्त वाक्य है

(a) कठिन वाक्य

(b) मिश्र वाक्य

(c) संयुक्त वाक्य

(d) सरल वाक्य

123. 'मन में अटूट विश्वास होना जरूरी है।' उपर्युक्त वाक्य में 'अटूट' शब्द व्याकरण की दृष्टि से है

(a) सर्वनाम

(b) विशेषण

(c) क्रिया-विशेषण

(d) संज्ञा

124. मुख्य भाव के अनुसार गद्यांश का सबसे उपयुक्त शीर्षक हो सकता है

(a) सच्ची मानवता

(b) जीवन यात्रा

(c) आदमी की तलाश

(d) मानवीय उद्देश्य

125. सभी गुणों को एक स्थान पर जोड़ने की शक्ति किसमें बताई गई है?

(a) नैतिकता में

(b) सच्चरित्रता में

(c) आत्मविश्वास में

(d) मनुष्य में

126. कौन-सा शब्द लिंग की दृष्टि से शेष से भिन्न है?

(a) नदी

(b) मछली

(c) पृथ्वी

(d) पक्षी

127. 'आदमी आदमी नहीं रहा'- कथन का भाव है

(a) मनुष्य राक्षस जैसा बन गया ।

(b) मानव प्रगतिशील हो गया।

(c) मनुष्य में मनुष्यता नहीं रही।

(d) आदमी देवता बन गया।

128. अनुचित कार्य करते समय मनुष्य को

(a) मालूम रहता है कि वह ठीक नहीं कर रहा ।

(b) विश्वास रहता है कि किसी को पता नहीं चलेगा।

(c) अच्छे मार्ग से कुछ पाने का भरोसा नहीं होता ।

(d) पता ही नहीं होता कि वह अनुचित कर रहा है।

129. 'अँधेरों के अंबार लगे हैं'- रेखांकित का भाव है

(a) बुराइयों के

(b) विघ्न-बाधाओं के

(c) दुर्भाग्य के

(d) अंधकार के

निर्देश (प्र.सं. 130-135) : नीचे दिए गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए ।

अधिकतर लोगों की यही शिकायत होती है कि उन्हें पनपने के लिए सटीक माहौल व संसाधन नहीं मिल पाए, नहीं तो आज वे काफी आगे होते। और आज भी ऐसे कई लोग हैं, जो संसाधन और स्थितियों के अनुकूल होने के इंतज़ार में खुद को रोके हुए हैं। ऐसे लोगों के लिए ही किसी विद्वान ने कहा है- इंतज़ार मत कीजिए, समय एकदम अनुकूल कभी नहीं होता। जितने संसाधन आपके पास मौजूद हैं, उन्हीं से शुरुआत कीजिए, और आगे सब बेहतर होता जाएगा। जिनके इरादे दृढ़ होते हैं, वे सीमित संसाधनों में भी सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन कर पाते हैं।

नारायण मूर्ति ने महज दस हज़ार रुपये में अपने छह दोस्तों के साथ इन्फोसिस की शुरुआत की, और आज इन्फोसिस आईटी के क्षेत्र की एक बड़ी कंपनी है। करौली टैकस, पहले अपने दाएँ हाथ से निशानेबाजी करते थे, मगर उनका वह हाथ एक विस्फोट में चला गया। फिर उन्होंने अपने बाएँ हाथ से शुरुआत की और 1948 व 1950 में ओलंपिक स्वर्ण पदक अपने नाम किया। लिओनार्दो द विंची, रवींद्रनाथ टैगोर, टॉमस अल्वा एडिसन, टेलीफोन के आविष्कारक ग्राहम बेल, वॉल्ट डिज़्नी- ये सब अपनी शुरुआती उम्र में डिस्लेक्सिया से पीड़ित रह चुके हैं, जिसमें पढ़ने में काफी कठिनाइयों का समना करना पड़ता है, फिर भी ये सभी अपने-अपने क्षेत्र के शीर्ष पर पहुँचे। अगर ये लोग भी इसी तरह माहौल और संसाधनों की शिकायत और इंतजार करते, तो क्या कभी उस मुकाम पर पहुँच पाते, जहाँ वे मौजूद हैं? अगर हमने अपना लक्ष्य तय कर लिया हैं, तो हमें उस तक पहुँचने की शुरुआत अपने सीमित संसाधनों से ही कर देनी चाहिए। किसी इंतज़ार में नहीं रहना चाहिए।  ऐसे में इंतज़ार करना यह दर्शाता है कि हम अपने लक्ष्य को पाने के लिए पूरी तरह प्रतिबद्ध नहीं हैं। इसलिए हमें अपनी इच्छाशक्ति को मजबूत कर जुट जाना होगा। इंतज़ार करेंगे, तो करते रह जाएँगे ।

130. 'इंतज़ार करेंगे तो करते रह जाएँगे'- कथन का तात्पर्य है

(a) प्रतीक्षा करना ठीक नहीं।

(b) स्थिति अनुकूल होने की प्रतीक्षा करना व्यर्थ है।

(c) प्रतीक्षा करने के लिए धैर्य होना आवश्यक है।

(d) प्रतीक्षा कभी समाप्त नहीं होती।

131. 'समय एकदम अनुकूल कभी नहीं होता'- यहाँ 'एकदम' का अर्थ है

(a) तत्काल

(b) पूर्णत:

(c) अचानक

(d) तुरंत

132. 'हमें अपनी इच्छाशक्ति को मज़बूत कर जुट जाना होगा।' उपर्युक्त वाक्य से बना संयुक्त वाक्य होगा

(a) हमें जुट जाना होगा और फिर इच्छाशक्ति को मजबूत करना

(b) हमें इच्छाशक्ति को मज़बूत करना है इसलिए जुट जाना होगा।

(c) यदि हमें अपनी इच्छाशक्ति को मजबूत करना है तो जुट जाना होगा।

(d) हमें अपनी इच्छाशक्ति को मज़बूत करना होगा और जुट जाना होगा।

133. 'डिस्लेक्सिया' शब्द है

(a) तद्भव

(b) देशज

(c) आगत

(d) तत्सम

134. 'ऐसे लोगों के लिए ही किसी विद्वान ने कहा है'- रेखांकित अंश का संकेत है

(a) अनुकूल परिस्थितियों की प्रतीक्षा कर रहे लोग

(b) प्रतिकूल स्थितियों को अनुकूल बनाते लोग

(c) दृढ़ इरादों वाले लोग

(d) अनुकूल परिस्थितियों में बढ़े लोग

135. नारायण मूर्ति, ग्राहम बेल आदि के उदाहरण क्यों दिए गए हैं?

(a) प्रतिकूल परिस्थितियों में भी सफलता पाने के कारण

(b) डिस्लेक्सिया से ग्रस्त होने के कारण

(c) सीमित संसाधन होने के कारण

(d) सफल अमीर होने के कारण

निर्देश: नीचे पूछे गए प्रश्नों के सबसे उचित उत्तर वाले विकल्प चुनिए ।

136. निम्नलिखित वाक्य में रिक्त स्थानों के लिए उपयुक्त शब्दों वाला विकल्प चुनिए:

“…………में बोली जाने वाली, ……………….के बीच और पड़ोस की भाषाओं तथा …………………..में प्रयुक्त की जाने वाली भाषा के बीच के फासले को पाटने का भरपूर प्रयास किया जाना चाहिए। "

(a) घर, दोस्तों, स्कूल

(b) घर, समुदाय, पाठ्य-पुस्तक

(c) समुदाय, दोस्तों, साहित्य

(d) स्कूल, समुदाय, पाठ्य-पुस्तक

137. भाषा का पोर्टफोलियो हो सकता है

(a) प्रपत्रों का संगठित और क्रमबद्ध संग्रह

(b) प्रपत्रों का आकर्षक संग्रह

(c) परियोजना कार्यों का संगठित संग्रह

(d) प्रश्नानुसार लिखित उत्तरों का संग्रह

138. आकलन एक सतत प्रक्रिया है। इसका प्राथमिक उद्देश्य है

(a) विषय-वस्तु, पाठ्य-पुस्तक, शिक्षक और कक्षा में सुधार का समर्थन

(b) प्रविधि, पाठ्य-पुस्तक, शिक्षक और विद्यार्थी में सुधार का अवलोकन

(c) प्रविधि, सामग्री, शिक्षक और कक्षाकार्य निष्पादन में सुधार की में प्रतिपुष्टि

(d) विषय-वस्तु, शिक्षण, पाठ्य सामग्री और प्रशिक्षण में सुधार की प्रतिपुष्टि

139. 'भाषा सीखने की क्षमता जन्मजात होती है।" यह विचार किसकी देन है?

(a) पावलोव

(b) चॉम्स्की

(c) थॉर्नडाइक

(d) स्किनर

140. बच्चों में सृजनात्मक अभिव्यक्ति का विकास करने के लिए सर्वश्रेष्ठ विधि है

(a) मेरा आदर्श विद्यालय पर निबंध लिखवाना ।

(b) पढ़ी गई कहानी को संक्षेप में लिखना ।

(c) भूकंप आने पर जो तबाही हुई उसके बारे में अपने अनुभव लिखना ।

(d) दो दिन के अवकाश के लिए पत्र लिखवाना ।

141. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिंदी सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में किसकी महत्त्वपूर्ण भूमिका नहीं है?

(a) पाठ्य-पुस्तक

(b) अभ्यास पत्रक

(c) प्रश्न-पत्र

(d) संचार माध्यम

142. सांस्कृतिक पर्वों के दौरान कक्षा में लोकगीतों की प्रस्तुति का आयोजन करने का उद्देश्य है

(a) बाहरी अनुभवों को कक्षा के अनुभवों से जोड़ना ।

(b) बच्चों की सांस्कृतिक जानकारी को बढ़ना ।

(c) बच्चों की गायन क्षमता का विकास करना ।

(d) स्थानीय अनुभवों की परख करना ।

143. गद्य पाठों के शिक्षण का उद्देश्य नहीं है

(a) विभिन्न प्रकार की भाषिक प्रयुक्तियों का परिचय देना ।

(b) समृद्ध भाषा-प्रयोगों के उदाहरण प्रस्तुत करना ।

(c) समस्त गद्य विधाओं का पूर्ण ज्ञान देना ।

(d) भाषा संरचना की समझ बढ़ाना। -

144. भाषा-अर्जन और भाषा-अधिगम में अंतर का आधार नहीं है

(a) सहजता

(b) सांस्कृतिकता

(c) कुशलता

(d) स्वाभाविकता

145. समृद्ध बाल - साहित्य का सबसे महत्त्वपूर्ण उद्देश्य है

(a) सृजनात्मक भाषा प्रयोग का विकास

(b) नैतिक मूल्यों का विकास

(c) भाषा संरचना का विकास

(d) कल्पनाशक्ति का विकास

146. भाषा - शिक्षक की भूमिका में महत्त्वपूर्ण यह है कि वह

(a) पाठ्य पुस्तक की सीमा से स्वतंत्र होकर विविध संद्धों में भाषा प्रयोग को महत्त्व दे।

(b) पाठ्य-पुस्तक आधारित आकलन के स्थान पर स्वयं बहुविकल्पी प्रश्न तैयार करे।

(c) पाठ्य पुस्तक को ही आकलन का एकमात्र आधार माने।

(d) पाठ्य पुस्तक को समय-सीमा के भीतर पूर्ण करा दे।

147. दो भाषा बोलने वाले बच्चे न केवल अन्य भाषाओं पर अच्छा नियंत्रण रखते हैं, बल्कि शैक्षिक स्तर पर वे-

(a) अधिक रचनात्मक होते हैं।

(b) अधिक बुद्धिमान होते हैं।

(c) अधिक परिश्रमी होते हैं।

(d) अधिक अंक प्राप्त करते हैं।

148 आगमन विधि में हम बढ़ते हैं

(a) उदाहरणों से नियम की ओर

(b) भाषा से व्याकरण की ओर

(c) व्याकरण से भाषा की ओर

(d) नियम से उदाहरणों की ओर

149. वाइगोत्स्की के अनुसार किसी शब्द का अर्थ

(a) सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ से उपजता है ।

(b) व्याकरण-आधारित होता है।

(c) वक्ता पर निर्भर होता है।

(d) शब्दकोश के अनुसार होता है।

150. हिंदी भाषा की कक्षा में एक बच्चा बोलते समय अपनी मातृभाषा के शब्दों का प्रयोग करता है। ऐसी स्थिति में आप क्या करेंगे?

(a) उसे टोकेंगे नहीं और उसकी मातृभाषा के शब्दों का ही प्रयोग स्वयं भी करेंगे।

(b) उसे टोकेंने और उसकी मातृभाषा के शब्दों के स्थान पर हिंदी के शब्दों का प्रयोग दृढ़ता से करवाएँगे ।

(c) उसकी भाषिक अभिव्यक्ति पर ध्यान नहीं देंगे और पाठ जारी रखेंगे।

(d) उसे टोकेंगे नहीं और उसकी मातृभाषा के शब्दों के स्थान पर हिंदी के शब्दों का प्रयोग कर वाक्य को दोहराएँगे।